PERCORSI AL FEMMINILE
LA NASCITA SPECIALE
"𝘗𝘦𝘳𝘤𝘩𝘦̀ 𝘢𝘯𝘤𝘩𝘦 𝘰𝘨𝘯𝘪 𝘣𝘢𝘮𝘣𝘪𝘯𝘰 𝘯𝘰𝘯 𝘷𝘦𝘥𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘱𝘰𝘴𝘴𝘢 𝘪𝘯𝘯𝘢𝘮𝘰𝘳𝘢𝘳𝘴𝘪 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘣𝘦𝘭𝘭𝘦𝘻𝘻𝘦 𝘥𝘦𝘭 𝘮𝘰𝘯𝘥𝘰 (...)"
cit. 𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵 𝘏𝘰𝘭𝘭𝘮𝘢𝘯"
FORMAZIONE & TUTORING SCUOLE
Aggiornamento, formazione e tutoring per collegi docenti
FORMAZIONE TUTORING SCUOLE / TRAINING
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AGGIORNAMENTO FORMATIVO PER DOCENTI
Formazione e tutoring per collegi docenti scolastici
AGGIORNAMENTO DEI SAPERI E DEI METODI
La formazione continua degli insegnanti diventa sempre più importante oggi, alla luce dei cambiamenti della nostra società in rapida evoluzione.
Lo yoga offre un grande contenitore di sapere e di metodi da utilizzare e integrare della didattica a scuola, dall'infanzia a tutta la scuola primaria, utilizzando strumenti espressivi, ludici, simbolici, narrativi, rituali e corporei.
YOGA KIDS
LAB & TUTORING
Lo strumento narrativo
Strutturare i temi a scuola
Supporti alla comunicazione
Storytelling e supporti alla narrazione
Il gioco narrativo
LABORATORIO NARRATIVO-INCLUSIVO TRA FIABA, CORPO ED EMOZIONI
Lo strumento narrativo in età infantile, integrato con strutturate attività fisiche e ludico espressive ispirate alla fiaba nel GRANDE CONTENITORE RITUALE DELLO YOGA può favorire lo 𝘀𝘃𝗶𝗹𝘂𝗽𝗽𝗼 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼-𝗺𝗼𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗲 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼-𝗮𝗳𝗳𝗲𝘁𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗯𝗮𝗺𝗯𝗶𝗻𝗼, in uno 𝘂𝗻𝗼 𝘀𝗽𝗮𝘇𝗶𝗼 𝗱𝗶 rielaborazione personale in cui dare senso al proprio vissuto e sviluppare un grado di 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗮 𝗶𝗻 𝗰𝘂𝗶 𝗽𝗲𝗿𝗰𝗲𝗽𝗶𝗿𝗲 𝘀𝗲́ 𝘀𝘁𝗲𝘀𝘀𝗼 𝗰𝗼𝗺𝗲 𝗶𝗻𝗱𝗶𝘃𝗶𝗱𝘂𝗼 𝗮𝘂𝘁𝗼𝗱𝗲𝘁𝗲𝗿𝗺𝗶𝗻𝗮𝘁𝗼.
Ritagliare un momento espressivo e creativo tramite corpo, emozioni e narrazione, può aiutare il bambino ad armonizzare le fatiche della crescita, integrando le proprie istanze e difficoltà individuali a scuola, con la scoperta di sé e di nuove strategie di "copying" mutuate dalla saggezza della letteratura per l'infanzia.
PERCORSO TEORICO PRATICO DI PROGRAMMAZIONE, LABORATORI, TIROCINIO E SUPERVISIONE
Ritagliare un momento espressivo e creativo tramite corpo, emozioni e narrazione, può aiutare il bambino ad armonizzare le fatiche della crescita, integrando le proprie istanze e difficoltà individuali a scuola, con la scoperta di sé e di nuove strategie di "copying" mutuate dalla saggezza della letteratura per l'infanzia.
Con questo intento si propone in risposta alla richiesta del settore educazione del Comune di Milano, un percorso teorico-pratico di 12 ore per la realizzazione di un "Laboratorio Psicomotorio narrativo-inclusivo tra fiaba, corpo e emozioni" articolato in programmazione, conduzione diretta, co-conduzione e supervisione. Il progetto trasversale alle varie sezioni, accoglie bimbi con fatiche scelti tra le classi insieme accanto a bimbi con spiccate risorse sociali ed emotive per bilanciare il lavoro di stimolazione delle competenze relazionali e di riequilibrio emotivo e fornisce strumenti interpretativi e di programmazione alle insegnanti.